• En nuestro primer día estuvimos viendo el fotomaratón. Esta actividad consistía en sacar fotografías creativas por la universidad. Hicimos grupos de unas 4 o 5 personas y fuimos por toda la facultad buscando imágenes divertidas e innovadoras. No solo conseguimos pasar un buen rato sino que gracias a esta actividad pudimos desarrollar nuestra capacidad de pensar y crear así como la colaboración entre los alumnos.

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• En relación a las Matemáticas yo planteo la siguiente actividad: primero explicaría a los niños  y niñas los tipos de figuras que existen. A continuación, les mandaría hacer grupos de unas 5 personas y seguidamente daría  en un papel el nombre de dos figuras por grupo, de las cuales cada grupo tendrá que buscar o crear con materiales de clase esa figura y hacerle una foto con una tablet que yo les proporcionaría. Después expondríamos las fotos en la pizarra digital y los alumnos tendrían que averiguar a que clase de figura corresponde cada foto.

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